合肥办学靠谱的语言障碍康复机构名单榜首一览，东方启音成立于2007年，是专业的儿童自闭症与言语康复机构。逾14载行业深耕，我们与澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症放心机构SAS等多个言语治疗领域放心院校及自闭症专业组织合作，并持续对国际先进技术本土化研究、临床技术标准提升、高质量服务产品研发、高水平行业专业人才培养等范畴进行探索，致力于为有需家庭提供更科学、更全面的“高标准、高质量、高疗效”的服务而奋进。

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什么是认知与思维，有什么不同?

认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的较基本的心里过程。它包括感觉，知觉，记忆，思维，想象，和语言等。

思维是指借助于已有的知识和经验，已知的条件推测未知的事物。与思维之间的区别是：

1、认识过程，指人脑通过感觉，知觉记忆，思维，想象等形式，反映客观对象的性质及对象关系的过程。

2、思维是已有知识经验基础上，对客观事物的间接的，概括的反映。它借助语言，表象或动作实观，是认知活动的形式。

一、合肥东方启音言语康复中心认知逻辑表达课程适用人群及症状

1.学龄前及学龄期儿童的认知理解、逻辑表达沟通能力落后（表现为让他做什么都懂，就是不会说话、朗读及书写字词出错，阅读缓慢、难讲述发生过的事情、总是问什么答什么，表达不丰富不主动）、社交技巧差、不自信、学习迟缓、认字差、自闭倾向；

2.幼儿讲话晚、视听反应慢；

3.因各种临床病症（如唐氏综合症、脑瘫、自闭症、听障、腭裂术后、发育迟缓）引起的言语发育落后。

二、合肥东方启音言语康复中心认知逻辑表达课程技术理论

本课程由香港大学言语听觉科学系理学士高展鹏老师带领香港团队亲自培训，与国内团队共同研发了细致的教学步骤和丰富的逻辑表达课程，为入幼儿园前及入学前儿童的言语能力的提升奠定了基础。 应用互动投影仪等大型器材，结合卡片及玩具，设计各种语言表达活动。极富趣味性的为孩子建立自主表达能力。

三、合肥东方启音言语康复中心认知逻辑表达课程学到什么

学龄前适应及准备提升表达及沟通能力丰富词汇量、加强认知理解能力强化语序训练培养想象力、独立思考、解难、推理能力提高自信心；

四、合肥东方启音言语康复中心认知逻辑表达课程内容

理解视觉、听觉、触觉等多感官训练、大动作、单项认知训练，相同配对、相关配对、词汇理解、问句理解，排序训练、联系推理能力、解难表达词汇、肯定、否定、动词表达，二、三元素表达、排序表达，看图说故事、社交表达。

五、合肥东方启音言语康复中心认知逻辑表达课程价值

东方启音的启智逻辑课程，全部由香港言语服务团队研发并亲自授课、培训。课堂中，采用大型的国外设备（互动投影仪等）进行启智认知、理解力、表达能力的训练，具有生动的趣味性及引导性。不同能力步骤，丰富趣味的小组活动课。

2008年后， 东方启音应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练，通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。